Мы вместе.

Планы занятий, рекомендации родителям, ссылки на видеозанятия и расписание выхода на занятия онлайн.

Ребята старшей логопедической группы №4 посетили интерактивную программу «Как рубашка в поле выросла» в краеведческом музее.  Экскурсовод познакомила детей с процессом превращения льняного семечка в готовую одежду, рассказала, что на Руси главной одеждой была льняная рубаха, которую носили все: старики и дети, молодые и старые, богатые и бедные.

  Во время экскурсии ребята узнали, как сеяли и растили лён, сушили, мяли, трепали и очёсывали его. Экскурсовод продемонстрировала использование веретена для прядения ниток и работу ткацкого станка. В музее представлены старинные прялки, деревянные мялки, гребни для чесания льна, ручной ткацкий станок. Все желающие смогли прикоснуться к экспонатам, связанным с изготовлением льняного полотна. Так же в музее представлены экспонаты с одеждой изо льна. 

  Посещение музея позволило участникам познакомиться с традициями и бытом предков и получить положительные эмоции.

В марте ребята старшей логопедической группы № 4 «Солнышко» посетили  Удомельский краеведческий музей. Тема экскурсии была «Народные инструменты».
Посещение музея началось с рассказа экскурсовода о народных потешках и персонаже Петрушке. Дети с интересом слушали и задавали вопросы.
Далее участники познакомились с коллекцией народных музыкальных инструментов. Экскурсоводы подробно и увлекательно рассказали о каждом из них и продемонстрировали их звучание. В экспозиции были представлены:
* бубен;
* трещотка;
* ложки;
* «дрова»;
* рубель;
* шаркунок;
* береста;
* колокольчик;
* свистулька;
* пила;
* гусли.
После знакомства с инструментами ребята посмотрели познавательный мультфильм о гусляре — это помогло глубже погрузиться в тему и узнать больше о традициях исполнения музыки на гуслях.
Завершилась экскурсия творческим этапом: дети получили возможность попробовать себя в роли музыкантов и исполнили небольшую мелодию на народных инструментах. Это вызвало у ребят бурю положительных эмоций и позволило на практике прочувствовать особенности звучания каждого инструмента.
Экскурсия оказалась насыщенной, познавательной и интерактивной. Педагоги выразили благодарность сотрудникам музея за тёплый приём и интересную программу.